► dalsze monitorowanie wiedzy, zachowań żywieniowych i stanu odżywienia, a także skali zaburzeń odżywiania wśród uczniów szkół podstawowych klas VII-VIII, oraz uzyskanie opinii nauczycieli i rodziców z tego zakresu z uwzględnieniem skali marnotrawstwa żywności i dobrych praktyk edukacji żywieniowej

► uzupełnienie badań wśród uczniów klas VII-VIII składu ciała (zwartość tkanki tłuszczowej, beztłuszczowej masy ciała, wody) w celu opracowania normatywnych wartości tych parametrów w populacji dzieci i młodzieży w wieku 7-14 lat

► popularyzację uzyskanych wyników badań wśród przedstawicieli systemu oświatowego, a w tym zwłaszcza szkół podstawowych poprzez organizację 16 konferencji w każdym województwie

► implementację i ewaluację dotychczas przygotowanych materiałów edukacyjnych oraz przygotowanie kolejnych materiałów edukacyjnych, takich jak filmy edukacyjne pod nazwą „Moc żywności i żywienia” oraz publikacje popularno-naukowe do wykorzystania w pracy dydaktycznej przez nauczycieli

► upowszechnienie przygotowanych materiałów edukacyjnych wśród szkół podstawowych w całej Polsce

► przeprowadzenie badań z zakresu marnotrawstwa żywności wśród uczniów i opracowanie publikacji popularno-naukowej „Dobre praktyki niemarnowania żywności” oraz przeprowadzenie ogólnopolskiego konkursu dla uczniów nt. „Żywności nie marnuję, planetę szanuję”

► przeprowadzenie ogólnopolskiego konkursu dla nauczycieli „Edukator żywienia” i opracowanie publikacji popularno-naukowej w postaci przewodnika pt. „Dobre praktyki edukacji żywieniowej”

► zwiększenie liczby przeszkolonych nauczycieli z zakresu żywności i żywienia

► opracowanie programu studiów podyplomowych z zakresu „Edukacji zdrowotnej” i zaoferowanie ich jako możliwości uzyskania kompetencji dla nauczycieli planujących realizację zajęć w przedmiocie „Edukacja zdrowotna”